ARTICLE.LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACION ESCOLAR

L'educació sempre ha anat acompanyada de suports, de recursos encaminats a facilitar els processos d'E-A i el llibre de text n'és un bon exemple.Aquests recursos han necessitat -per tal de poder-se utilitzar- el domini d'una determinada tècnica, d'unes habilitats; en el cas del llibre necessita del domini de la lectura i l'escriptura.És evident doncs, que els nous recursos, suports i mitjans dels que disposem a l'actualitat també necessitaran del domini d'unes "tècniques" concretes que haurem d'aprendre. No només a utilitzar-les sinó, poc a poc, a anar-nos creant una visió crítica de tot allò que tenim al nostre abast i que ens pot ajudar en el nostre dia a dia dins l'aula.Fins ara, els llibres ens arribaven amb una selecció, una temporalització i una tria d'activitats d'E_A i d'avaluació per tal d'aconseguir els objectius marcats. Amb els nous mitjans, el ventall d'infomacions és molt més ampli i la tria no ens ve donada sinó que l'anem construim conjuntament amb els nostres alumnes.Potser per això, i més enllà de la por al domini o no de la tècnica, ens espanta la gran quantitat d'informació de la que disposem i sovint no sabem com estructurar-la ni organirzar-la. Les TIC ens donen una nova possibilitat de representar els coneixements però hem de ser-ne conscients per no fer-ne només un ús transmissiu i reproductor d'informacions, ja que les possibilitats que ofereixen són múltiples i variades.Ara bé, les hem de conèixer però sobretot hi hem de pensar i reflexionar per escollir la manera que més s'adapti al que nosaltres creiem que és ensenyar i aprendre.